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其次,对学校开展体教融合的评价,要改进体育测试内容、方式和计分办法,更多采用过程性、发展性指标,而不能突出中考体育优秀率、高水平运动员升学率等功利性指标。,推荐阅读谷歌浏览器下载获取更多信息
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最后,南方周末:教育部再次强调高质量落实体育两小时,学校应该如何落实?
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